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Flash动画设计与美术课堂的融合

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摘要【摘要】运用各种多媒体方式教学时，不仅为我们带来便捷和成效，更应该关注学生能不能接受，甚至可以让学生参与制作。一个好的学习软件可以帮助老师，更能激发学生的创作灵感，让学生走出填鸭式教学，从实践中体会自主学习的乐趣。

DOI 0dpm1moxd2/5082093

作者伍彩芹

机构地区湖北省潜江市高石碑中心小学

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词 Flash，动画设计，小学美术，核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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