首页 > 《中国教工》 > 2020年18期 > 高中历史课堂生动化刍议

高中历史课堂生动化刍议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现行的福建高中教材岳麓版、人民版，将中外历史主干事件阐述清楚，高度概括；语言简洁凝练、没有过多的修饰；宛如人体骨架般，乏血肉。

DOI odwnq1pedk/5024156

作者肖志辉

机构地区莆田十二中 351100

出处《中国教工》 2020年18期

关键词高中历史课堂生动化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周继昌. 刍议高中历史课堂导入方法.文化科学,2018-04.
2田超强. 高效高中历史课堂教学刍议.文化科学,2011-08.
3刘小容. 刍议构建多元化高中历史课堂的策略.教育学,2021-06.
4佐合拉·坎吉. 刍议如何构建高效的高中历史课堂.教育学,2022-04.
5陈艳丽. “别样”高中历史课堂.教育学,2015-04.
6王超. 巧用历史故事丰富高中历史课堂——分析高中历史课堂效率优化策略.教育学,2020-11.
7冯爱丰. 刍议如何提高高中历史课堂的讲授效果.教育学,2012-07.
8孟凡杰. 高中历史课堂教学有效性提升刍议.教育学,2020-11.
9白鹏华. 刍议如何提高高中历史课堂教学效率.教育学,2016-09.
10陈晓东. 高中历史课堂讨论探微.教育学,2013-12.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中历史课堂生动化

返回顶部