首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 信息技术微能力点在体育课堂教学中的融合

信息技术微能力点在体育课堂教学中的融合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：信息技术微能力点是基于信息技术的高效性、现代化教育特点演化而来的不同能力端口，在体育教学活动中，信息技术微能力点多达30个，从学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等数个维度对当前的教学活动产生影响。微能力点细化了体育课堂，对学什么、怎么学、怎么用的问题作出了明确答复。本文针对信息技术的微能力点展开分析论述活动，思考如何结合“微能力点”做好体育教学指导工作。

DOI 6jrwlexq45/5012539

作者李明

机构地区鸡东县第四小学 158100

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词信息技能微能力点体育课堂融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）