首页 > 《中国教师》 > 2020年28期 > 审辩式思维在高考作文中的运用

审辩式思维在高考作文中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“审辩式思维”在我国各级教育都得到愈发积极的应用，在教育系统的升级要求下，审辩式思维能够提高作文的思维深度，核心是培养学生的审辩式思维。审辩式思维注重培养学生勇敢质疑各种现象，同时包容和理解各种思维，担当起审辩式层层递进、换位思考的思维解析任务。

DOI 2d37oogl49/5005519

作者蔡晓妮

机构地区福建省泉州实验中学 362000

出处《中国教师》 2020年28期

关键词审辩式思维高考作文运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄结财. 高考作文中审辩思维的必要性.教育学,2018-03.
2赵碧妹. 高考作文与审辩式思维分析.,2023-07.
3康伟华. 核心素养背景下高考作文审辩式思维的有效创建.教育学,2021-01.
4王芳玲. 逻辑思维在高考作文中的运用.教育学,2023-01.
5薛杰. 让思维在高考作文中激情绽放.教育学,2011-01.
6陈慧琳. 新高考情境式作文写作与审辩式思维的应用.教育学,2020-12.
7吴植三. 在高考作文中植入乡土素材.教育学,2016-08.
8王昭. 高中语文作文教学中运用审辩式思维的策略.,2022-07.
9张贺庆. 在高中语文作文教学中运用审辩式思维的策略探析.教育学,2021-08.
10陈芳. 在高中语文作文教学中运用审辩式思维的策略探析.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

审辩式思维高考作文运用

返回顶部