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微课设计与制作的问题及解决对策

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摘要摘要：随着互联网+时代的到来，教学手段也不断更新，微课、慕课、翻转课堂等线上教学方式也应运而生。特别在新冠肺炎疫情之后，传统课堂教学已无法满足学生的需求，教育部门也不断号召学校以及一线教师建设校本微课与慕课等线上教学资源。但是由于缺乏理论知识、经验不足以及技术短板等多重因素，该类课程在制作过程中存在较为明显的问题，因而进一步影响到线上课程教学效果。本文将聚焦微课设计与制作中存在的问题，提出可行的解决措施，以期为新的教学研究与教学理念改革带来一些启示。

DOI 7dm0p79vjn/4987006

作者毛琴

机构地区广东科技学院广东东莞 523083

出处《工程管理前沿》 2020年29期

关键词微课设计翻转课堂问题与对策

分类 [天文地球][工程地质学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）