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2020年17期
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小学语文阅读教学的问题和对策反思
小学语文阅读教学的问题和对策反思
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摘要
摘要:语文学科,依托母语——汉语,是对学习者实施语言教育的工具性学科,指导学生形成良好的听说读写能力的同时,更对学生的人文精神和品质实施引导,使其形成正确的人生观、世界观和价值观。阅读能力的培养,就兼具二者的教育意义。但当前的小学语文阅读教学中屡屡发现部分问题,这些问题的存在使得小学语文阅读教学被束之空中楼阁,因而积极探索行之有效的阅读教学方法,就显得尤为重要。
DOI
5joerxp64v/4964812
作者
刘艳
机构地区
四川省成都高新区实验小学 610000
出处
《中国教师》
2020年17期
关键词
小学语文
阅读教学
问题反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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