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多读求熟以熟求通——以统编小学语文三年级文言小古文《守株待兔》教学为例

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摘要摘要:文言文是现代与古人思想沟通的重要桥梁，是中国传统文化的重要载体。学好文言文，对于传承和理解中优秀文化具有不可替代的作用。小学语文文言文教学的目标是为了让学生了解中华文字和语言的魅力，感受我国灿烂的历史文化，激发学生爱国情怀，为学生未来的语文学习奠定良好的基础。统编小学语文教材从第二学段开始文言文篇目的学习。作为文言文初学阶段，学生能否对文言文学习产生兴趣，能否对文言文表达形式有初步的认识，将会对后续的学习产生深远的影响。这一学段的文言文教学，应该多读求熟、以熟求通。

DOI 2d3p50m749/4961367

作者张利红

机构地区浙江诸暨荣怀学校荣怀小学，浙江绍兴311800

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词统编教材第二学段文言文教学《守株待兔》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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