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基于三声部民歌走进中小学音乐课堂的价值及实践研究

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摘要摘要：在目前的教学中，我们盲目追求国外优秀文化而忽视了对国内优秀文化的挖掘和保护，导致很多民族文化受到严重的流失。中华民族是多民族、多文化的大家庭，实现中国梦不仅仅是物质生活的提高，更重要的是民族文化的复兴和兴旺。本文选择壮族三声部民歌走进中小学课堂为例，探究了三声部民歌走入中小学音乐课堂的价值和实践的意义。

DOI odwxoege4k/4960532

作者徐雅连

机构地区广西省马山县白山镇城北小学 530600

出处《中国教师》 2020年25期

关键词三声部民歌音乐课堂研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）