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以“微课”为载体，优化小学语文阅读教学

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摘要摘要：在小学语文阅读教学中，通过利用微课视频的手段，能够激发学生的阅读兴趣，深化学生的阅读知识感受。教师需要灵活运用微课视频与传统课堂教学模式，开阔学生的视野，增强学生的阅读体验。在阅读教学时运用微课这一新型的教学资源，还要加强对微课视频的整合，有效激发学生的阅读感悟。运用微课视频能够以生动灵活的形式将课文内容进行呈现，增强学生对文本内容的理解效果，也可以提高学生的阅读水平。

DOI lj1pw5mrjv/4954168

作者吴丽莹

机构地区福建省南安市水头中心小学 362342

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词微课小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）