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奥尔夫音乐教学法在小学音乐教育中的运用

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摘要摘要：现阶段，随着我国社会经济水平的发展，我国教育部门为了能够培养更多的优秀人才，逐渐的对教育事业进行了改革与创新，实施了新课改，并对小学的艺术教育提出了更多的要求，也使得当前小学音乐教学在实践中面临着更多的挑战与机遇。为了达到教育部门的要求，小学音乐教师在实践教学中已经逐渐的转变了传统教学模式，并且通过运用奥尔夫音乐教学法，在体现小学生主体性的同时，也能够使小学生对音乐产生学习兴趣，而且对学生身心的全面发展具有着重要作用，并体现出了寓教于乐的作用。因此，本文对奥尔夫音乐教学法在小学音乐教育中的运用进行分析，在提升教师教学质量的同时，也能够培养小学生音乐素养。

DOI g4qe93e948/4934948

作者杨爱东

机构地区贵州省铜仁市瓦屋中心小学 554314

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词奥尔夫音乐教学法小学音乐教育运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）