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小学数学教学中如何培养学生的迁移、推理能力

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摘要摘要：数学的抽象难懂常常令学生望而却步，实则数学并不困难，只要掌握了数学思维，掌握了公式与解题方法就能解决问题。推理是数学思维中最基本的一种方式，对于小学生而言，掌握推理思维后，完成小学阶段的学习绰绰有余。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学教学中如何培养学生的迁移、推理能力提出了一些建议，仅供参考。

DOI wjvqln09d7/4931926

作者宋鹏马娟

机构地区云南省昭通市昭阳区盘河镇头寨小学 657012

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小学数学教学培养学生迁移推理能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）