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调整游戏材料的比例对幼儿角色游戏的影响——以小班角色游戏《娃娃家、医院、理发店、厨师》为例

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摘要摘要:《指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础的，在游戏和日常生活中进行的。角色游戏是幼儿通过角色扮演，使用多种玩具创造性地反映现实的游戏活动。它是一种以幼儿的意愿和想象来进行的活动，深受幼儿喜爱。自主游戏的开展离不开场地环境和游戏材料。从幼儿教育角度来说，游戏材料是游戏中最重要的环节之一，其投放和调整会直接影响到幼儿的游戏发展。因此，教师应合理地进行材料的投放，并且做到及时调整与更新。以下通过实际自主角色游戏案例，从调整投放游戏材料比例出发，谈谈教师如何合理地根据幼儿的年龄特点、游戏

DOI lj1pg2krjv/4928392

作者蔡荔君

机构地区福建省莆田市荔城区第二实验幼儿园福建莆田351100

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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