首页 > 《中小学教育》 > 2020年23期 > 探讨我国中小学德育评价体系的合理建构

探讨我国中小学德育评价体系的合理建构

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在我国中小学的教育教学中，德育教育工作是非常重要的教育内容，而德育评价则是其中重要的教学环节，一定程度上能够促进中小学校德育教学目标的实现，是各学校教学质量高低的重要体现之一。进入到新的历史发展时期，学校要响应国家号召，积极落实“立德树人”教育任务，并合理构建起中小学德育评价体系，充分的发挥德育评价的重要作用，推动我国教育事业的全面、快速发展。

DOI ojzyqzg045/4924994

作者焦林

机构地区山东省济宁市附小科苑校区（科苑小学），山东省济宁市，272000

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词中小学德育评价体系合理建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）