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《教学与研究》
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2020年21期
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双线结合阅读教学策略
双线结合阅读教学策略
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摘要
【摘要】《小学语文课程标准》中提出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”随着信息化社会的发展的客观需求,作为学生语文素养的一个最重要的方面——阅读能力,越来越受到师生和家长的重视。本文就小学语文阅读教学策略做了初步的探讨,提出了课内与课外双线结合进行教学的看法,旨在使学生的阅读能力和语文素养得到全面、和谐、充分的发展。
DOI
54y0g781d0/4915528
作者
郭馨
机构地区
云南省普洱市景东县锦屏镇中心小学,云南省普洱市665000
出处
《教学与研究》
2020年21期
关键词
小学语文 课内外阅读 兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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