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"早临床、多临床、反复临床"教学模式探索与实践

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摘要摘要"早临床、多临床、反复临床"是21世纪世界高等医学教育改革的主流趋势。某高校立足现行医学教育模式存在的不足，从理论教学和实践教学两方面着手改革，构建适合我国实际的"早临床、多临床、反复临床"教学模式；并运用问卷调查和OSCE考试进行效果评定。评价结果表明该模式对促进医学生知识、能力和素质的全面发展具有较好的成效。

DOI ojne7n9ljr/4907113

作者吴宁成军黄涔李曼霞江敏喻志英李娟朱丹

机构地区重庆医科大学附属第一医院教务处　400016,重庆医科大学附属第一医院血管外科　400016

出处《中华医学教育探索杂志》 2020年09期

关键词早临床多临床反复临床教学模式

分类 [医药卫生][]

出版日期 2020年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学教育探索杂志

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