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关于高职英语交际能力和阅读能力同步提升路径研究

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摘要摘要：高职英语教学目标注重实践性、应用性，因此在实际教学中需要考虑学生的交际能力，那么英语单词量以及英文运用能力则至关重要，而阅读则可以丰富他们的上述能力。本文基于此展开研究，从阅读能力和交际能力同步提升视角展开分析，探索具体的实现路径，希望对高职英语教学中交际能力和阅读能力同步提升提供借鉴。

DOI odwx3w0g4k/4879608

作者陈鹏飞

机构地区河北省邯郸科技职业学院 056011

出处《中国教师》 2020年18期

关键词高职高专英语交际能力阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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