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农村小规模学校留守儿童心理健康教育初探

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摘要摘要:随着经济的不断发展，一些欠发达地区的劳动力大量外流，从而造成了农村小学“小规模”化，同时导致了大量留守儿童的出现。这些留守儿童由于长期与父母分离，致使儿童的心理健康的发展出现了不同程度的问题。这些农村地区小规模的学校看起来易于管理，实际上因为资金以及人员问题，要想提升管理，促进留守儿童的心理健康并不是一件容易的事。本文对农村小规模教学现状展开分析，研究相应对策，希望可以更好的解决留守儿童的心理问题，促进其健康发展。

DOI wjvq39eqd7/4878950

作者胡丽坚

机构地区广西省南宁市宾阳县新桥镇大仙学校530401

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词农村小学小规模教学留守儿童心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）