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小学语文阅读教学有效性策略研究

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摘要

：我国随着时代发展，国际竞争力趋于越来越强，在

世纪社会对人的综合素养和创新能力提出了更高的要求，立足社会，必须具备健康的身心、良好的品格以及关键的能力这三方面的核心素养。新课改明确指出小学语文教育要致力于学生语文素养的形成与发展，而语文素养不仅要求学生具有基本的阅读理解能力，还要对他们进行思想文化熏陶和情感品质培养。阅读能力是学生终身发展必备的能力之一，是语文教学重要的组成部分，在不断深化课改的当下，教师在语文教学中要立足语文核心素养，培养小学生语文阅读能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对

小学语文阅读教学有效性策略研究提出了一些建议，仅供参考。

DOI ojzy6roz45/4865070

作者戎治卿

机构地区石家庄市鹿泉区上庄镇台头小学050200

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学语文阅读教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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