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性别差异对青少年责任教育实效性的影响与对策研究

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摘要摘要：本文旨在假设前提“性别差异对于青少年责任教育意义重大”，从而进行阶梯式探索，即“如何在重视性别差异的情况下，增强中学生的责任感”的理念，最后结合现实，为教育过程提供材料参考。

DOI ojzyyzez45/4842294

作者朱虹霖章志豪

机构地区扬州大学江苏扬州 225000

出处《创新时代》 2020年9期

关键词性别差异责任教育

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2020年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

创新时代

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