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“泰勒原理”与中学历史教育的目标确定

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摘要 1949年，拉尔夫·泰勒出版了《课程与教学的基本原理》一书，提出了不乏普适性的并产生了广泛而深远影响的“泰勒原理”。瑞典学者胡森评价到：“不管人们是否赞同泰勒原理，不管人们坚持什么样的哲学观点，如果不探讨他提出的4个基本问题，就不可能全面地探讨课程问题。”

DOI 0dporekwj2/483593

作者燕慧;杨娜

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2006年12期

关键词 “泰勒原理” 中学历史教育目标

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2006年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与管理：理论版

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