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探寻式创作：乡趣美育中的有效策略 ——以《小小树枝人》一课为例

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摘要［摘要］ “乡村振兴战略 ”背景下，美术拓展性课程如何实施？其教学法有何独特之处？本文以《秋野拾趣》课程之《小小树枝人》一课为例，主要围绕 “探生活，寻原创感知 ”、 “探创意，寻多样可能 ”、 “探方法，寻表现智慧 ”三个方面，来阐述教师是如何运用 “探寻式创作 ”教学法推动学生学习的。其因地取材，注重学生原创力培养，以及创意思维发展的美术学习法探索，具有一定的推广价值。

DOI n49p6my3jy/4835359

作者潘敏燕

机构地区潘敏燕

出处《时代教育》 2020年6期

关键词［］乡趣美术探寻式创作　教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）