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浅谈特长班班主任如何做好特长生的 "领路人 "

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摘要摘要：特长班班主任作为一种特殊的存在，要注重发挥其本身的作用，真正做好特长生的领路人，不仅仅要注重文化以及专业课知识的学习渗透，还要从氛围以及品格等方面强化对于特长生的培养，以此更好地促进特长生的发展，为特长生的持续健康发展提供更加优质的服务。

DOI pj0p3l2xdy/4831875

作者龙旭梅

机构地区云南省红河州元阳县第一中学 662416

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词特长生班主任领路人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）