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趣味性教学在初中地理教学中的应用

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摘要摘要：现代核心素养教育形式下，初中地理日常教学活动所涉及到的教材知识内容，与社会群体日常生活息息相关。因此，我国初中地理教育行业，为了进一步满足社会教育形式发展需求，将整体教学发展目光从以往传统的“应试教育”向“核心素养”教育进行科学转变，其中所常用的教学模式便是“趣味性”教学。尤其是近些年来，随着新课改教学环境的改革与发展，趣味性教学活动在初中地理教学过程中被广泛应用，一方面起到有效培养学生自主学习习惯的作用；另一方面，可以充分调动学生学习积极性，在良好掌握基础专业知识的同时，让学生能切实感受到地理知识所带来的奇妙体验。

DOI odwx09zg4k/4831632

作者杨静

机构地区广安区郑山九年一贯制学校四川广安 638500

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词初中地理趣味性教学课堂应用有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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