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初中语文古诗文教学中古装剧元素运用——以《甄嬛传》为例

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摘要摘要：在初中语文古诗文教学中，通过将古装剧背景、情节和插曲与古诗文相结合，可以为学生创设诗文情境，感受到古诗文的美，从而主动参与到古诗文学习中。本文以古装剧《甄嬛传》为例，介绍如何将古装剧元素与实际古诗文教学紧密结合，以期能够对多媒体语文教学带来一定启示。

DOI rdxvyp394l/4831297

作者余佳蔚

机构地区北京师范大学附属中学

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词初中语文诗文教学甄嬛传

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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