创设教学情境 诱发情感体验

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摘要 内容摘要:创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手,通过“创设情境,激发情感”等方法的运用,从而来提高学生的创新能力和创造性思维作了初步的阐述。
出处 《中国教师》 2020年8期
出版日期 2020年09月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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