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《中国教师》
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2020年08期
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关于幼儿园语言教学活动中教师课堂提问的观察分析
关于幼儿园语言教学活动中教师课堂提问的观察分析
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摘要
摘要: 提问式教学被应用于语言教学的效果还是非常明显的,这种实时互动的方式也有利于增进师生间的交流效率和情感,相互间的信任也由此被建立起来。下面 本文将对幼儿园语言教学活动中的教师课堂提问进行分析。
DOI
54kp5nlldk/4800509
作者
赵霖
机构地区
江西省安福县城北幼儿园 343200
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
幼儿园
语言教学
课堂提问
观察分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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