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迟开的“梧桐花”

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摘要摘要：每一个孩子都是一个独立的生命个体，都有自己的空间和速度。他们都是多姿多彩的，但也不乏一些特殊孩子。对于特殊的孩子，我们更要以爱的名义，告诉他们：“孩子，你慢慢来！”更要告诉自己：“让孩子慢慢来！”

DOI 6jrerp1545/4796363

作者曲希跃

机构地区山东省实验中学 250001

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词特殊学生教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）