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教师在新课程实施中存在的矛盾冲突与反思

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摘要新课程对我国基础教育工作者来说，还在实验和探索过程中，还存在一些矛盾和冲突，教师们正在诸多的矛盾与冲突中摸索着、尝试着、实践着，脚踏实地地前进着。

DOI odwl1xkv4k/478132

作者谭家茂

机构地区不详

出处《基础教育课程》 2006年12期

关键词矛盾冲突新课程实施教师教育工作者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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