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自主 ·监控 ·评价——教学管理的三驾马车

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摘要摘要：自从新高考制度颁布以来，学校的教育教学工作也发生了转变，教学向着融合创新、自主体验、深度探究的方向发展，以期学生培养学科学习兴趣，掌握学科关键能力，成为学科相关领域的专业人才，推动社会发展。随着教学的创新改革，教学管理也需要顺应教学的需求，为教学营造良好的环境。基于此，本文探究了高中教学管理的措施，以优化教学管理，提高学校素质化办学水平。

DOI g4qey9nn48/4780900

作者邓建明

机构地区重庆市奉节夔门高级中学校 400000

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词高中教学管理自主监控评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）