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小学语文理解词语的层递式教学策略研究
小学语文理解词语的层递式教学策略研究
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摘要
摘要 : 自课改以来,小学语文就一直向着全面提高学生的综合语文能力素养不断努力,学生必须不断地提高自身对词语的积累和理解能力。本文通过阐述利用层递式教学对学生理解词语的意义,提出几点小学语文理解词语的层递式教学策略,以此促进提高学生词语理解和积累的能力。
DOI
7j6p888rd0/4774690
作者
黄金月
机构地区
广西河池市凤山县红军小学 547600
出处
《中小学教育》
2020年11期
关键词
小学语文
词语教学
层递式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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