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提高教学效果，完善教学艺术——试论数学教学中的反思

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摘要摘要：教学反思是教师专业成长的助推器，是提高教学效果，完善教学艺术的不二法门。结合初中数学教学实践，对数学课堂有效性作一反思，在对教学反思概念进行概述的基础上，主要从引导学生进行“学”的反思，以及教师“教”的反思两个方面展开论述。本文对于今后进一步提升“教”与“学”两个方面的有效性有一定的促进作用。

DOI 0dp3z6nwj2/4757921

作者吴友华

机构地区福建省宁化城东中学

出处《中国教师》 2020年7期

关键词初中数学课堂有效性 “学”的反思 “教”的反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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