摘要
摘要：根据教育深化改革的趋势，小学数学教学不再以提高学生学习成绩为主要教学目标，而应该更加重视学生自身能力的发展，这也意味着小学数学教学被赋予了全新的教学理念，同时也标志着教师面临着重大的思想改革和教学创新，对教师而言是十分艰巨的任务，也是务必要接受的挑战。近年来，多媒体突飞猛进的进步，给教师教学带来的很大的突破和便利，其中几何画板是小学数学教师在教学时运用最多的一种教学工具，几何画板的运用能够给教师教学起到有效的辅助作用，也是教师用来提高教学质量和课堂教学效率的重要手段。因此，如何让几何画板成为满足当下教育理念最有效的现代化教学工具，利用几何画板培养学生的动手能力，实现学生学科能力的培养教学目标，帮助学生得到实质上的技能提升，从而促进学生全面、快速的进步，希望各位教师在运用几何画板教学时，能够多加思考，寻找出最高效的使用办法，促使教学目标的达成。
出版日期
2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
