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重新掀开被湮没的历史，正确认识被曲解的传统——赫尔巴特的教育学与伦理学

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摘要赫尔巴特主张以伦理学来说明其教育的目的。本文主要以《赫尔巴特文集》为依据，试图进一步探讨赫尔巴特的教育学与伦理学思想。包括其研究教育的基本方法，教育学的伦理学基础以及教育性教学等方面的重要思想，并思考其在当代的意义。

DOI odwl1g1g4k/470256

作者周采

机构地区不详

出处《教育学报》 2006年5期

关键词教育思想史赫尔巴特教育学伦理学教育性教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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