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创建多种情境提高幼儿语言能力的实践分析
创建多种情境提高幼儿语言能力的实践分析
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摘要
摘要:幼儿时期是孩子语言发展的关键时期。幼儿园教师就要借助多种情境,提高幼儿的语言发展能力。在带领幼儿获得更多知识学习体验情况下,让孩子自由的与他人交往,用正确的语句表达出来。提高幼儿语言表达能力,成为教师工作的重点。以多样化情景的构建,带领幼儿健康成长和发展。文章分析了多种情境下促进幼儿语言能力发展的重要举措,希望能够为幼儿教师提供相应的借鉴和参考。
DOI
rj8pev3940/4701058
作者
赵悦如
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗白泥井镇风水梁幼儿园 014300
出处
《中国教工》
2020年09期
关键词
多种情境
幼儿语言能力
提高策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年09期
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