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特殊教育学校开展德育教育的有效策略探索
特殊教育学校开展德育教育的有效策略探索
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摘要
摘要:特殊教育学校是为特殊学生而设立的教育机构,其存在为智障、听障、残疾学生以及那些患有自闭症、脑瘫等多重障碍的学生提供了一个学习、交际、发展能力的空间。德育作为特殊学习的重要一项教育内容,要想高效开展这一各种,我们必须立足这一群体的生理和心理特点来进行方法的创新。本论文主是针对特殊学生之中的听障德育工作进行了实践上的探讨。
DOI
kd2p1vqkj6/4698838
作者
董敬群
机构地区
广东省肇庆启聪学校 526040
出处
《教育学文摘》
2020年07期
关键词
特殊教育
德育
有效
听障
小学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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