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分层教学在初中科学教学中的应用

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摘要摘要：分层教学作为中学教学改革的一项措施，已经在很多学校进行探索并实施。为了体现因材施教的原则，增进课堂凝聚力，根据学生的个性发展特征和科学思维能力，对学生进行分层教学。既有利于增强学生的学习能力，提高学习效率，也有利于教师教学内容的落实和教学效果的体现，因而能较好的提高科学教学成绩。文章针对分层教学在初中科学教学中的应用进行了初步探索。

DOI 3j7pm3pmj1/4661329

作者唐西波

机构地区苍南县玉成实验学校浙江省温州市 325800

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词分层教学初中科学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）