激发学生学习兴趣，优化小学语文课堂教学-中国期刊网

摘要摘要：小学语文作为一门基础学科，学生对其知识点的掌握决定着其对书本、对题目的理解能力。老师应重视对学生语文学习的兴趣培养，通过创新的教学模式引起学生对语文知识的求知欲望，使学生主动地投入到语文课堂中。本文通过创设学习情境模式，进一步引导学生融入情境之中，利用学生所存在的质疑进行布阵，并巧妙地运用风趣、幽默的语言来激发学生的兴趣，从而优化小学语文课堂。