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将游戏融入教学，提升幼儿综合实践能力

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摘要摘要：幼儿阶段的孩子们正值天真烂漫，他们天性爱玩，所以游戏在幼儿教学中有着重要的地位，不仅可以促进师生之间得到交流，更能够活跃教学氛围，营造快乐的气氛，吸引幼儿的注意力，从而提升幼儿课堂教学的质量。

DOI rj8pg5rk40/4652310

作者章燕燕

机构地区浙江省宁波市杭州湾新区青苗荟翠湖苑幼儿园浙江宁波 315336

出处《中国教师》 2020年4期

关键词游戏幼儿教学综合实践能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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