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尊重学生的阅读体验 激发学生的阅读兴趣
尊重学生的阅读体验 激发学生的阅读兴趣
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摘要
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DOI
wjvq1156d7/4644898
作者
高艳波
机构地区
黑龙江省双鸭山市集贤县教师进修学校
出处
《继续教育》
2020年2期
关键词
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2020年06月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
继续教育
2020年2期
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