高校辅导员开展心理健康教育工作的思考

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:大学辅导员的主要是具有稳定的心理特征,个人魅力和人文情感,指导学生的心理健康发展,了解学生的异常心理,并应该具备为异常情况提供保护和干预。师生关系基于其学生的心理特征;通过小组活动向学生提供正确的心理健康教育和指导;可以在大学课堂上选择心理成员来获得学生的心理动力。健康教育将为社会提供更多的人才。
出处 《教育学文摘》 2020年05期
出版日期 2020年06月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献