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提升青海民族地区高中教师普通话水平的研究

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摘要摘要：,普通话是我们华夏儿女的共同语言，少数民族学生毕业要求普通话的水平也要达到一定的标准。青海省是多民族的居住地，由于经济发展比较落后，教学条件和制度不够完善。青海民族地区的普通话教学，普遍存在教学高耗低效的现象，这些现象出现教师的责任不容忽视，而针对这些现象的改变教师应当是主力军。

DOI wjvv9n3wj7/4627974

作者马萍

机构地区海北州第二高级中学 810300

出处《教学与研究》 2020年06期

关键词普通话教师民族

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1马萍. 提升青海民族地区高中教师普通话水平的研究.教育学,2020-05.
2王晓莹. 青海民族地区高中教师普通话水平探究.教育学,2020-05.
3郑辉. 浅谈青海民族地区高中教师普通话水平研究.教育学,2020-05.
4王蓉. 影响青海民族地区高中教师普通话水平的客观因素.教育学,2020-05.
5马俊花. 面向现代化，推广普通话——关于提升青海民族地区小学教师普通话水平的研究.教育学,2020-05.
6王晓莹. 青海民族地区初中教师普通话水平现状分析及对策.教育学,2020-05.
7王蓉. 浅谈青海民族地区小学教师普通话训练.教育学,2020-05.
8王均. 民族地区推广普通话的问题.汉语,1990-05.
9安永珍. 关于民族地区幼儿普通话教育的研究.,2022-08.
10鲁黎. 关于民族地区幼儿普通话教育的研究.教育学,2023-02.

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教学与研究

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