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《教育学文摘》
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浅谈小学语文教学与情感教育的整合策略
浅谈小学语文教学与情感教育的整合策略
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摘要
摘 要: 在过去,小学语文老师教学时只是一味注重学生对基础文化知识的学习,学生在实际学习时,不免会产生枯燥和厌烦学习情绪。因此,如今我国小学语文老师实际教学时,应该转变传统教学方式,增强与学生之间的沟通和交流,在语文教学中逐渐融合情感教育,进而在潜移默化中提高小学生语文学习兴趣和语文综合素养。
DOI
odw05wmg4k/4616808
作者
吴丽红
机构地区
湖南省 娄底市第六小学 湖南省 娄底 417000
出处
《教育学文摘》
2019年20期
关键词
小学语文
情感教育
整合策略
重要意义
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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