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《中国教师》
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2020年2期
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如何优化幼师的师德与师风策略探究
如何优化幼师的师德与师风策略探究
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摘要
摘要:随着素质教育改革的深入发展与完善,作为一名优秀的幼师,在实际教学中,不仅要切实关注培养幼儿良好的心理素质与高尚的人格品质,而且也要着重提升自身的师德素养,只有这样,才能够有效促进幼儿身心健康得以全面发展与提升,以及从真正意义上落实“立德育人”的教学任务。基于此,笔者将从“加强幼师思想教育”“健全师德评价标准”两个方面进行分析,谈一谈如何培养幼师的师德与师风策略探究。
DOI
34gqn878j9/4605507
作者
罗兰
机构地区
四川省内江市东兴区机关幼儿园 641100
出处
《中国教师》
2020年2期
关键词
幼儿教师
师德
思想教育
评价标准
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年2期
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