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疫情期间山区小县中小学线上教学实践与经验

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摘要摘要： 2020的春节，一场猝不及防的疫情来袭，中国人集体按下了暂停键。在“延长的假期”面前 , “停课不停学”线上教学成为热门话题 [1]，也成了中小学教师必须面对的一个新挑战，考验着老师们应对突发事件的智慧和能力。移动会议，腾讯课堂，猿辅导、学而思网校等都开展了积极的探索。线上教学使老师的教学由教室转到网络、由线下转到线上，使学生的学习由学校学习变成了家中学习。时空的转换、教与学形式的变化，对学校的管理、教师的教学、学生的学习三大方面提出严峻的考验 [2]。本文就山区县中小学学生线上学习问题进行探索和实践的经验进行分享。希望对老师和学生们有所帮助。

DOI 2d36knpnd9/4600867

作者商燕

机构地区江西省宜春市铜鼓县第二中学 336200

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词防疫线上教学班级管理心理疏导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）