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小学语文阅读“一主两翼”教学模式的指导策略

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摘要摘要： “一主两翼”是当代新型教学方法，以自学学习为主，通过小组合作与竞争的形式层层深入教学内容，从而提升学生的综合能力素养，这一方法在小学语文阅读中具有重要作用。本文从“一主两翼”教学方法的价值进行分析，并对教学中的指导策略予以探究。

DOI ldee32p5d3/4600289

作者吕学琼

机构地区四川省井研县王村镇中心小学四川井研 613100

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词小学语文教育阅读教学 “一主两翼”教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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