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多元化教法应用，提升道德与法治教学效率

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摘要摘要：在教师教授学生们学习道德与法治知识期间，应当结合新课改的教学思想，设计相应的教学策略进行综合性指导，以期有效提升学生们的化学知识水平。教师指导学生们的道德与法治知识学习时，应当本着提升学生们的道德与法治认知的目的进行教学，使学生们能够真正理解其中的知识内涵。因此，在指导学生们学习道德与法治知识期间，教师需要结合多元化的教学方法和策略，使学生们的道德与法治知识认知更加完善。

DOI pj038rq0jy/4586627

作者王玉萍

机构地区江苏省常州市田家炳初级中学 213000

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词多元教法提升道德与法治教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）