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从不真实中求真实——统编教科书四年级下册第八单元的童话教学思考

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摘要摘要：统编教科书在四年级下册编排了童话文体单元，本文从把握童话的文体特征，即从不真实中求真实，来探寻童话的教学价值：感受语言、建构形象、放飞想象，努力做出了教学意义上的思考，并致力在课堂教学中提高学生的语文核心素养。

DOI n496qpnx4y/4584011

作者张敏

机构地区东莞市南城阳光第七小学广东东莞 523000

出处《中国教师》 2020年6期

关键词统编教材童话文体特征教学价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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