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初中班级管理中心理健康教育有效性策略探究

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摘要摘要：随着素质教育的深入发展，班主任除了要担当管理学生日常生活及学习工作的角色外，还应该成为学生心理的塑造者，成为学生心理健康的维护者和守护者。基于此，本文将从“开设心理健康教育讲座”“优化心理健康教育环境”“注重加强家长沟通协调”三个方面进行分析，谈一谈初中班级管理中心理健康教育有效性策略探究。

DOI 5jownqgz4v/4546784

作者董文华

机构地区山西省阳泉市盂县苌池中学校

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词初中班级管理心理健康教育讲座环境家长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）