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多元教学活动在小学数学课上的应用

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摘要摘要：在小学数学的教学过程中，教师应该积极通过课堂活动的开展来提升学生的数学学习能效，并促使学生在多样化的数学课堂活动中建立学习兴趣、提升学习积极性，进而使学生在数学活动中主动进行知识的学习和问题的探究。同时，教师可以通过不同教学环节中开展的数学活动来达成不同的教学目的。

DOI 54y7e86x40/4532604

作者斯光友

机构地区湖北省恩施市硒都民族实验小学 445000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学数学教学活动教学能效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）