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高职护理专业人才培养评估的价值取向分析
高职护理专业人才培养评估的价值取向分析
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摘要
摘要:高职护理专业的人才培养评估旨在指导“培养社会需要的护理人才”,其“实践性、人文性”决定着教学实践“以病人为中心”的整体护理、社会护理、家庭护理的目标方向。而巩固和发挥专业优势,提高学生的创新能力、持续学习能力和职业素养,是人才培养要思考和解决的问题,也是专业人才的培养评估的根基所在、导向所引。
DOI
2d36pr08d9/4516943
作者
张志霞
机构地区
山东省枣庄职业学院医学系 277800
出处
《系统医学》
2017年05期
关键词
高职护理 专业人才培养评估 价值取向
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2019年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
系统医学
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